MUSICA Y DANZA EN LA LITERATURA LATINOAMERICANA
PROFESOR: Dr. Daniel H. Scarfó
Este curso pretende estudiar la presencia de la danza y la música en la literatura latinoamericana como una manera de acercarse a algunas de las diferentes tradiciones y culturas en Latinoamérica .La música y la literatura son conceptos y territorios que permiten un análisis sobre las culturas, los discursos y la historia, las ciudades y el tiempo. Intentaremos aquí entender la polifonía de diversas culturas a través de algunas de las diferentes presencias musicales en la literatura latinoamericana. En clase discutiremos los textos, los diferentes géneros y tradiciones, y a prenderemos el lenguaje de varias culturas latinoamericanas también a través de las letras de las canciones (todo ello enmarcado y sostenido por la discusión de los textos principales). Al final del curso el estudiante debería poder reconocer diferentes escritores, músicos, géneros y tradiciones culturales de Latinoamérica.
Programa tentativo
Clase 1: Escuchar, sacrificar, representar, repetir, componer. La música en
la literatura. La música de las palabras. El nacimiento de las músicas latinas. Temas en la cultura musical latinoamericana. Los orígenes.
* Borges, J. L. “La música de las palabras y la traducción” en Arte poética
Clases 2 a 4: Argentina y Uruguay
Payada, candombe y milonga. El tango.
* Constantini H. “Un bombo que suena lejos”
* Cortázar, J. “El perseguidor”
* González Tuñon, R.“El vals del emperador”
*Hernández, F.“Mi primer concierto”
* Hernández, F.“Mi primer concierto en Montevideo”
* Hernández, F. “El balcón”
* Martínez Estrada, E. “Carnaval y tristeza” en Radiografía de la Pampa
* Moyano, D. El trino del Diablo y otras modulaciones
*Ocampo, S. “La creación: cuento autobiográfico” en La Furia
* Sarmiento, D. F. Facundo, cap. II.
* Soriano, O. Cuarteles de invierno
Clases 5 y 6 El tango y la milonga
* Borges, J. L. “Historia del tango” en Evaristo Carriego
* Borges, J. L. “El tango” en El otro, el mismo
* Gómez de la Serna, R. Interpretación del tango
* Martínez Estrada, E. “El tango” en Radiografía de la Pampa
* Borges, J. L. “Para las seis cuerdas”
Clase 7 La gauchesca y la payada
* Borges, J. L.“Biografía de Tadeo Isidoro Cruz”
* Borges, J. L. “El fin”
* Hernández, J. Martín Fierro
Clase 8 Chile
La tonada chilena.
* Neruda, P. “Alturas de Macchu Picchu” en Canto General
*Parra, V. Antología de canciones y poemas
Clase 9 y 10 Cuba
La habanera. Las luces del son. El danzón. La locura de la rumba y de la conga. Mambo y cha cha chá. La nueva trova.
*Cabrera Infante, G.Tres tristes tigres
* Ortiz, F.Contrapunteo cubano del tabaco y del azúcar
* Sarduy, S.De dónde son los cantantes
* Carpentier, A. La música en Cuba
* Carpentier, A.Ese músico que llevo dentro
* Carpentier, A. Los pasos perdidos
* Carpentier, A.Concierto barroco
Clase 11 El cha cha chá
* Cabrera Infante, G.Delito por bailar el cha cha chá.
Clase 12 El son
* Guillén, N. El son entero
* Guillén, N. “Songoro Cosongo”
* Guillén, N. “Motivos de son”
* Guillén, N. “Sensemayá”
Clase 13 México
El bolero cubano. La canción y ranchera mexicanas. Música de Mariachi.
*Vasconcelos “Fiesta teatral” en La Raza Cósmica
Clase 14 Perú
Las danzas de los diablos. El “huayno”.
*Arguedas, J. M. Nuestra música popular y sus intérpretes.
*Arguedas, J. M. Ollantay. Cantos y narraciones quechuas
* Scorza, M. La danza inmóvil
* Scorza, M. Cantar de Agapito Robles
Clase 15 Puerto Rico
* Sanchez, L. R.La guaracha del macho Camacho.
* Sanchez, L. R.La importancia de llamarse Daniel Santos
Clase 16 República Dominicana
Merengue: J. L. Guerra
* Cortázar, J. “Axolotl”
